ਇੱਕ ਕਾਰਡ ਗੇਮ ਜੋ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਪਰਸ਼ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਬ੍ਰੇਲ, ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਸਮਕਾਲੀ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕੱਟ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਜਾਦਵਪੁਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਭਾਗ ਦੁਆਰਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਲੇਖਕਾਂ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਬੋਰਡ ਗੇਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬ੍ਰੇਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਛੋਹ ਵਾਲੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪਲੇਅ ਕਾਰਡਸ ਦੁਆਰਾ ਸਾਹਿਤਕ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਅਪੰਗਤਾ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਾ ਹੈ।
ਡੈਨਵਿਲ, ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ, ਗਲੋਬਲ ਜਾਦਵਪੁਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਲੂਮਨੀ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤੇ ਗਏ, ‘ਕ੍ਰਿਪ ਲਿਟ’ ਕਾਰਡ ਗੇਮ ਲਈ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਿਆਦ, ਅਪਾਹਜਤਾ, ਲਿੰਗ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਜਿਨਸੀ ਰੁਝਾਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੇਖਕ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਰ ਸਮਾਨ ਕਾਰਕਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਕ੍ਰਿਪ ਲਿਟ ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬਰੇਲ, ਲੇਖਕਾਂ ਦੇ ਉਭਾਰੇ ਗਏ ਚਿੱਤਰ, ਬਿੰਦੂ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚੱਕਰ, ਉੱਚੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਟੈਕਸਟ, ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਪਸ਼ਟ ਟੈਕਸਟ, ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਵਿਪਰੀਤ ਵਰਗੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਪਰਸ਼ ਸੰਕੇਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। , ਫੋਟੋ ਕ੍ਰੈਡਿਟ: ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਬੰਧ
ਡੈੱਕ ਵਿੱਚ ਲੈਸਬੀਅਨ ਅਤੇ ਟਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਅਯੋਗ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਾਲੇ “ਪਾਵਰ ਕਾਰਡ” ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜੋ ਪਾਵਰ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਬਾਰੇ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਲਈ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮੋੜ, ਬਿੰਦੂ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਵੰਡਦੇ ਹਨ।
“ਸਾਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਜੌਨ ਮਿਲਟਨ ਅਤੇ ਹੈਲਨ ਕੈਲਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਪਾਹਜ ਸਾਹਿਤਕ ਸ਼ਖਸੀਅਤਾਂ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀਆਂ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਭਾਵੇਂ ਚੈਤਨਯ ਚਰਿਤਾਮ੍ਰਿਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਲੇਖਕ ਕ੍ਰਿਸ਼ਣਦਾਸਾ ਕਵੀਰਾਜ, ਬੰਗਾਲੀ ਸਾਹਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੀ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਅਪਾਹਜ ਲੇਖਕ ਹੈ ਜਾਂ ਉਸ ਦੇ ਅਪਾਹਜ ਲੇਖਕ ਦੇ ਇਸ ਖੇਡ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ, ਇਸ ਖੇਡ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ। ਮਿਆਰੀ ਸਾਹਿਤਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ,” ਈਸ਼ਾਨ ਚੱਕਰਵਰਤੀ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ‘ਕ੍ਰਿਪ ਲਿਟ ਕਾਰਡਸ’ ਨੇ ਦੱਸਿਆ। ਹਿੰਦੂ,
ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬ੍ਰੇਲ, ਲੇਖਕਾਂ ਦੀਆਂ ਉਭਾਰੀਆਂ ਗਈਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ, ਬਿੰਦੂ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚੱਕਰ, ਉਭਾਰਿਆ ਗਿਆ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਟੈਕਸਟ, ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਟੈਕਸਟ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਵਿਪਰੀਤ ਵਰਗੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਪਰਸ਼ ਸੰਕੇਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਗੇਮ ਵਿੱਚ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਲਈ ਕਾਰਡਾਂ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਹਰੇਕ ਲੇਖਕ ਦੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਜੀਵਨੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਪੁਸਤਕ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
“ਕਾਰਡ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪਾਸੇ ਸਾਹਿਤਕਾਰ ਦਾ ਨਾਮ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਤਾਰੀਖਾਂ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਹੈ। ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਹਿਤਕਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਵੀ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਮਿਲਟਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪਿਘਲਦੀ ਮੋਮਬੱਤੀ, ਉਸਦੇ ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਵਾਲਾ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ। ਇਹ ਖੇਡ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥਾ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਖੇਡੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਕਾਰਡ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਣ, ” ਇੱਕ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀ. ਚੱਕਰਵਰਤੀ ਨੇ ਕਿਹਾ।
ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕ੍ਰਿਪ ਲਿਟ ਕਾਰਡਾਂ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ‘ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਾਡਿਊਲ ਅਤੇ ਕੋਰਸ’ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਸਾਹਿਤਕ ਸਿਧਾਂਤ ਤੋਂ ਅਪਾਹਜਤਾ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰੱਖਣ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਤਾਸ਼ ਦੀ ਖੇਡ ਦਾ ਨਾਮ ‘ਅਪੰਗ’ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਪੁਨਰ-ਸੁਰਜੀਤੀ ਵੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਅਕਸਰ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਚੱਕਰਵਰਤੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜੇ ਕਿਸੇ ਔਰਤ ਲੇਖਕ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਾਹਿਤ ਕੋਰਸ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਲਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਸਦੀ ਭਾਰੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸਾਹਿਤ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਦੇ? ਸਾਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਸਾਹਿਤਕ ਸ਼ਖਸੀਅਤਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ‘ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ ਦੋ ਸਾਹਿਤਕਾਰ ਅਤੇ ਜੌਹਨ ਕੇ ਫਿਗਰ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਅਪਾਹਜਤਾ ਨਾਲ।”


ਲਿੰਕ ਕਾਪੀ ਕਰੋ
ਈਮੇਲ
ਫੇਸਬੁੱਕ
ਟਵਿੱਟਰ
ਟੈਲੀਗ੍ਰਾਮ
ਲਿੰਕਡਇਨ
ਵਟਸਐਪ
reddit
ਸਾਰੇ ਦੇਖੋ
ਹਟਾਉਣਾ