ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਅਸਫਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ?

ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲੈਕਚਰਾਂ ਦੌਰਾਨ ਅਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਦੇਰ ਰਾਤ ਨੂੰ ਅਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਹੋਸਟਲ ਭਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਡਿਵਾਈਸ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਸਟ੍ਰੀਮਿੰਗ, ਸਹਿਯੋਗ, ਗੇਮਿੰਗ, ਵਰਚੁਅਲ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ AI ਟੂਲਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਔਨਲਾਈਨ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ, ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਚੱਕਰਾਂ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਕੈਂਪਸ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੌਰਾਨ ਫੇਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਗਤੀ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਰੰਤ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਬੁਢਾਪੇ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਨਿਦਾਨ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੈ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਗਲਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਅਸਲ ਸਮੱਸਿਆ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਹੈ। ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕ ਆਧੁਨਿਕ ਕੈਂਪਸਾਂ ਵਿੱਚ ਆਈਟੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਤਾਲਮੇਲ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹੇ ਹਨ। ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ। ਕਲਾਸਾਂ ਤੈਅ ਸਮੇਂ ਅਨੁਸਾਰ ਚੱਲਦੀਆਂ ਰਹੀਆਂ। ਲੈਬਾਂ ਦੇ ਘੰਟੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ। ਸਾਜ਼-ਸਾਮਾਨ ਸੀਮਤ ਸੀ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੁਰਾਣੇ ਐਂਟਰਪ੍ਰਾਈਜ਼ ਨੈਟਵਰਕ ਨੂੰ ‘ਦਫ਼ਤਰ ਦੇ ਸਮੇਂ’ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਨ ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਟਾਫ ਦੇ ‘ਕੰਮ ਦੇ ਘੰਟਿਆਂ’ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ ਸੰਸਾਰ ਹੁਣ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਲਗਾਤਾਰ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਵਾਤਾਵਰਣ

ਆਧੁਨਿਕ ਕੈਂਪਸ ਨਿਰੰਤਰ ਡਿਜੀਟਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਲੈਕਚਰ ਖਤਮ ਹੋਣ ‘ਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਥਾਂਵਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਅਕਸਰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ। ਨੈੱਟਵਰਕ ਹੁਣ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸਹੂਲਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੈੱਟਵਰਕਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਬਦਲਿਆ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਪਰ ਨਾਟਕੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ ਵਧੀ ਹੈ. ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਯੰਤਰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਨਿਰੰਤਰ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਵੀਡੀਓ, ਸਹਿਯੋਗ ਪਲੇਟਫਾਰਮ, ਕਲਾਊਡ ਟੂਲ, ਅਤੇ AI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੈੱਟਵਰਕ ਲੇਟੈਂਸੀ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਵਿਰਾਸਤੀ-ਉੱਤਮ-ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ।

ਜੋ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਉਹ ਅਕਸਰ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਨੈੱਟਵਰਕ ਕਾਗਜ਼ ‘ਤੇ ਢੁਕਵੇਂ ਲੱਗ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਔਸਤ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਖਰਾਂ ਲਈ। ਕੈਂਪਸ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਔਸਤ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਿਖਰ-ਚਲਾਏ, ਅਨਿਯਮਿਤ ਮੰਗ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਨੈੱਟਵਰਕ ਤਣਾਅ ਦਾ ਇੱਕ ਆਮ ਜਵਾਬ ਪਹੁੰਚ ਪੁਆਇੰਟ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਸਮਰੱਥਾ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਰਾਹਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਘੱਟ ਹੀ ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮਾੜੀ ਨੈੱਟਵਰਕ ਡਿਜ਼ਾਇਨ, ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੀਮਤ ਵਿਭਾਜਨ, ਅਤੇ ਬੈਕ-ਹਾਲ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਸਿਧਾਂਤਕ ਬੈਂਡਵਿਡਥ ਸੀਮਾ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਅਸਫਲਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਨੈਟਵਰਕ ਹੈ ਜੋ ਆਧੁਨਿਕ ਦਿਖਦਾ ਹੈ ਪਰ ਅਸੰਭਵ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ, ਇਹ ਅਸੰਗਤਤਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਡਿਜੀਟਲ ਟੂਲ ਨਾਜ਼ੁਕ ਲੱਗਣ ਲੱਗਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਕਾਗਜ਼ ‘ਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਕਿੰਨੀ ਵੀ ਉੱਨਤ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।

ਜੇ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਕੈਂਪਸ ਨੈੱਟਵਰਕ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹੈ। ਹੋਸਟਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ-ਡਿਵਾਈਸ ਘਣਤਾ, ਨਿਰੰਤਰ ਵਰਤੋਂ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਭੌਤਿਕ ਲੇਆਉਟ, ਅਤੇ ਅਣਪਛਾਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਐਂਟਰਪ੍ਰਾਈਜ਼ ਦਫਤਰ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਤੋਂ ਉਧਾਰ ਲਏ ਗਏ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਇਹਨਾਂ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਹੀ ਬਚਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਹੋਸਟਲ ਨੈਟਵਰਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ‘ਤੇ, ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਫੈਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਹੈਲਪ ਡੈਸਕ ਹਾਵੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਵਧ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭਰੋਸਾ ਘੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੁੜੇ ਹੋਣ।

ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕੈਂਪਸਾਂ ਨੂੰ ਖੁੱਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਡਿਵਾਈਸ (BYOD), ਗੈਸਟ ਐਕਸੈਸ, ਈ-ਲਰਨਿੰਗ ਪਲੇਟਫਾਰਮ, ਰਿਸਰਚ ਟੂਲ, IoT ਡਿਵਾਈਸਾਂ, ਅਤੇ ਪੁਰਾਤਨ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇੱਕੋ ਨੈੱਟਵਰਕ ਫੈਬਰਿਕ ‘ਤੇ ਸਹਿ-ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਲਿਆਓ। ਜਦੋਂ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਬਣਾਏ ਜਾਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸੁਰੱਖਿਆ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਛੋਟੇ ਪਾੜੇ ਸਿਸਟਮਿਕ ਜੋਖਮ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਖਤਰਨਾਕ ਅਦਾਕਾਰਾਂ ਤੋਂ ਧਮਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਮੱਸਿਆ ਖੁਦ ਖੁੱਲ੍ਹੇਪਣ ਦੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਢਾਂਚਾਗਤ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਲੈਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿੰਨੀ ਵਿਭਿੰਨ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਬਣ ਗਈ ਹੈ।

ਇਕ ਹੋਰ ਹਕੀਕਤ ਜੋ ਅਕਸਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੈਂਪਸ ਆਈਟੀ ਟੀਮਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਸੀਮਤ ਸਰੋਤਾਂ ਵਾਲੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨੈਟਵਰਕ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਲਾਈਟਾਂ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਦਸਤੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਦੁਸ਼ਟ ਚੱਕਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਨਾਜ਼ੁਕ ਨੈਟਵਰਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਦਖਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਰਣਨੀਤਕ ਰੀਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਥਾਂ ਛੱਡਦਾ ਹੈ। ਬਾਹਰੋਂ ਇਹ ਘੱਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਅੰਦਰੋਂ ਤਾਂ ਇੰਜ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਅੱਗ ਲੱਗੀ ਹੋਵੇ।

ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨੈੱਟਵਰਕ

ਜਿਹੜੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਇਹਨਾਂ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਨੈੱਟਵਰਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਵਜੋਂ ਦੇਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰ, ਚੱਕਰਾਂ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦੇ ਜੀਵਿਤ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਜੋਂ ਦੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਸਭ ਕੁਝ ਬਦਲ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ, ਦਾਖਲੇ ਅਤੇ ਕੈਂਪਸ ਸਮਾਗਮਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਅਤਿ ਤਣਾਅ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਲੋੜਾਂ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਅਪਵਾਦ। ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ, ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸਾਦਗੀ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ। ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਇਸ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕਸ ਦੀ ਘੱਟ ਹੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਦੀ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਉਹ ਤੁਰੰਤ ਅਸਥਿਰਤਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਨੈਟਵਰਕ ਜੋ ਲੋਡ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਅਨੁਮਾਨਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਠੀਕ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਰਫ਼ ਡਿਜੀਟਲ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣ ਜਾਵੇਗੀ। ਡਿਵਾਈਸ ਦੀ ਘਣਤਾ ਵਧੇਗੀ. AI-ਸੰਚਾਲਿਤ ਯੰਤਰ ਨਵੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਗੇ। ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਨੈਟਵਰਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਹੁਣ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਧੁਨਿਕ ਕੈਂਪਸ ਨੈਟਵਰਕ ਦਾ ਸਪਸ਼ਟ ਸੰਕੇਤ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਉੱਨਤ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਅਦਿੱਖ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਬਾਰੇ ਸੋਚੇ ਬਿਨਾਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਹਿਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੀ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਨੈੱਟਵਰਕ ਨੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ।

ਲੇਖਕ ਵਾਈਸ ਚੇਅਰਮੈਨ, ਐਚ.ਐਫ.ਸੀ.ਐਲ.