ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਜਾਂ ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ? ਬਾਹਰੀ ਮੁੱਲ

Sਖੁਸ਼ਹਾਲੀ, ਇਕ ਵਧੀਆ ducub ਨਕੁਝ ਬਗਾਸ਼ਕ ਨੇ ਇਕ ਵਾਰ ਕਿਹਾ, “ਅੱਗ ਦਾ ਟੈਸਟ ਸੋਨਾ; ਦੁਖੀ ਟੈਸਟ ਬਹਾਦਰ.” ਮਾਰਕਸ਼ੀਤ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਦਿਅਕ ਲਈ ​​ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਮਰਪਣ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਗਵਾਹੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿਦਿਅਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਅੱਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੇ ਠੋਸ ਸਬੂਤ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੁਣ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵੰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਚਤ ਗ੍ਰੇਡ ਪੁਆਇੰਟ average ਸਤ (ਸੀ.ਜੀ.ਏ.) ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦੇ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਉਦਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਇਮਰਸਨ, ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸੋਚ, ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਵਜੋਂ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ urd ਾਂਚਾਗਤ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜੋ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਫੈਲਣ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਦੋਵੇਂ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਸਮਝ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਚ ਮੁਦਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਰਾਜ ਦੇ ਨਾਲ ਤਾਜ਼ਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਦੇ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ – ਇਸ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਅਸਲ-ਲਾਈਫ ਸੰਪਰਕ ਕੰਮ ਦੇ ਸਥਾਨ ਤੇ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਧੂਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨਾ, ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਹਿਅਰਾਰਚੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਅਜੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਪੈਦਾ ਕਰਕੇ, ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਟੀਮ ਬਣਾਈ ਰੱਖੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਐਕਸਪੋਜਰ

ਇਸ ਲਈ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਕੋਰਸ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ‘ਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਜੋਖਮ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਕੂਲ ਆਪਣੇ ਵਿੱਦਿਅਕਾਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਈਵ ਉਦਯੋਗ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇ ਕੇ ਇਕ ਵਾਧੂ ਮੀਲ ਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ, ਸਕੋਪ -ਬਾਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸੰਚਾਲਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪੁਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪੁਲਾਂ ਦੀ ਝਲਕ ਵੇਖਦੇ ਹਨ. ਉਦਯੋਗ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਵੇਖਣ ਅਤੇ ਨਾਵਲ ਹੱਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਖਾਂ ਦੀ ਨਵੀਂ ਜੋੜੀ ਅੱਖਾਂ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਨਵੀਂ ਜੋੜੀ ਬਣਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਵੇਂ ਵਰਤਾਰੇ ਹਨ, ਉਦਯੋਗ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ (ਗਰਮੀਆਂ / ਸਰਦੀਆਂ) ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਦੇ ਕਾਰਨ ਡੁੱਬਦਾ ਹੈ. ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਟੀਵੀਨ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਜੋ ਦੋ ਤੋਂ ਚਾਰ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਕ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਲੈਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਕਦਮ ਇਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੁਣੌਤੀ ਭਰਪੂਰ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ’ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਕਰਮਚਾਰੀ ਵਾਂਗ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਇੰਟਰਨਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੋਲ ਸੰਗਠਨ, ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਲਈ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ. ਇਸ ਫੈਲੀ ਹੋਈ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦੌਰਾਨ, ਕੰਪਨੀ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਨੈਤਿਕਤਾ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਐਵੀਨਿ. ਦਾ ਕੰਮ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਕਿ ਲਾਈਵ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੋਡਿੰਗ, ਟੈਸਟਿੰਗ, ਵਿਕਰੀ ਅਤੇ ਖੋਜ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰੋ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਟੂਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਾਰਪੋਰੇਟਾਂ ਲਈ ਇਕ ਵਧੀਆ ਕੀਮਤ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਕ ਛੋਟੇ -term ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਈ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਸਰਿੱਦੀ ਦੁਆਵਾਨ ਐਸੋਸੀਏਟ ਡੀਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਅਹਿਲਾਸ਼ ਪੋਂਮ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਬਿਜ਼ਨਸ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ, ਐਨਐਮਆਈਐਮਐਸ ਹੈਦਰਾਬਾਦ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਲਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ.