ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼

ਏਕੇਡੇਮੀਆ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਭਿਆਨਕ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਮਾਨਤਾ, ਅਤੇ ਵੈਧਤਾ ਲਈ ਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਵਿਭਿੰਨ ਧਾਰਾਵਾਂ ਹਨ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਖੇਤਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੀਮਾਵਾਂ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਧੁੰਦਲੀ ਹੋ ਗਈਆਂ. ਪੂੰਜੀਵਾਦ ਦੇ ਅਧੀਨ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸੋਧ ਨੇ “ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼” ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਖੇਤਰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਉੱਭਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਰਕੀਟ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਆਫਸ਼ੂਟ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਥੀਮ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਧਾਂਤਕ ਕਠੋਰਤਾ, ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ. ਨਤੀਜਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਭਰਮ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰੇਖਾ ਖਤਰਨਾਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪਤਲੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਸ਼ਾਖਾ ਬੰਦ

ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਦਾ ਦਿਲਚਸਪ ਕੇਸ ਲਓ. ਬੋਧਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਥੈਰੇਪੀ, ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਫੋਰੈਂਸਿਕ, ਵਿਦਿਅਕ, ਸਮਾਜਿਕ, ਸਿਹਤ, ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਹਿੱਤ ਦੇ ਹਿੱਤ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਦਿੱਤੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਵਿਚ, ਲੋਕ ਸਾਈਕੋ-ਥੈਰੇਪੀ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦੇ ਹਨ. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਰਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਚਲਾਕ ਤੌਰ ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਅਜੀਬ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਸਧਾਰਣ ਟਰੈਕ ਤੇ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ; ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ, ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੂਰ ਵਿਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਸਨ. ਇਸ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅੰਤਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪਰਿਵਾਰਕ, ਸਕੂਲ, ਸਮਾਜ, ਵਿਆਹ ਅਤੇ ਆਰਾਮ, ਇਸਦੇ ਕਲੀਨਿਕ ਵਿੱਚ ਸਿੱਧੇ ਹਨ. ਡੈਰੀਵੇਟਿਵ ਦੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਸੰਸਥਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਲਾਜ਼ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ. ਸਬੰਧਤ ਡਾਕਟਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਰਗੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿਰੁੱਧ ਕਦੀ ਨਹੀਂ ਖੜੇ ਹੋਣਗੇ.

ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ SASEFLOLY ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤੀ ਦਾ ਉਪ-ਉਤਪਾਦ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਦਵਾਈ ਅਤੇ ਫਾਰਮੇਟਿੰਗ ਦੀ ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਕੰਪਿ Computer ਟਰ ਸਾਇੰਸ ਆਫ਼ ਕਾਮਰਸ, ਅਤੇ ਡੇਟਾ. ਇਹ ਸਾਰੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਅਸਲ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਕੇਂਦਰੀ ਦਲੀਲ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਵਜੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਸਲ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਫੜਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵਜ਼ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਰਾਜਧਾਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ structures ਾਂਚਿਆਂ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਸਵਾਰ ਹੋ ਕੇ ਪੂੰਜੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. If the organizing structures help to create a congenital universe for the on-swing mode of production, the discipline derivatives establish themselves as sites of capital-cum-social action, validing the unseen universe of their time, where individuals attach, interact, and withdraw money. ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਪੂਰੀ ਖੇਡ ਲਈ ਇੱਕ ਆਮ ਸਹਿਮਤੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ.

ਕੋਰਸ ਫੈਲਾਓ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰ ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਕਾਲਜਾਂ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫੈਸ਼ਨਯੋਗ ਖੇਤਰਾਂ ‘ਤੇ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਭਰਮ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਡਾਟਾ ਵਿਗਿਆਨ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹਮਲਾਵਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਹੈ, ਹੁਣ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਕਰਸ਼ਕ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੱਚੀ ਗਿਆਨ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੁਭਾਅ ‘ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੋਚ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਅਕਸਰ ਘਾਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨੀ ਪਈ. ਅੱਜ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਨਵੇਂ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਖਤ ਜਾਂਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵਿਗਿਆਨ ਵਜੋਂ ਲੇਬਲ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਜਾਰਜ ਓਰਵੈਲ ਦਾ 1945 ਲੇਖ “ਵਿਗਿਆਨ ਕੀ ਹੈ?” ਇਹ ਬਹੁਤ relevant ੁਕਵਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ: “ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਤਰਕਸ਼ੀਲ, ਸ਼ੱਕ ਅਤੇ ਮਨ ਦੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਆਦਤ ਦਾ ਸੰਕੁਚਿਤ. ਇਸ ਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ – ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਜਮ੍ਹਾ ਕਰਨਾ”. ਸੱਚੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਨੀਂਹ ‘ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ; ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਵੱਲੋਂ ਉਹ ਅਸਥਾਈ ਰੁਝਾਨਾਂ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਹਨ.

ਇਹ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀਆਂ, ਵਿਦਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਹਕੀਕਤ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਵਿਕਲਪਕ ਮਾਡਲਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਬਾਕੀ ਚੌਕਸੀ ਅਤੇ ਖੁੱਲੀ -mmind ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਜੀਉਣ ਦੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੀਉਣਗੇ.

ਵਿਚਾਰ ਨਿੱਜੀ ਹਨ

ਲੇਖਕ ਇੰਗਲਿਸ਼, ਐਮਜੇ ਕਾਲਜ, ਜਲਗਾਓਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ, ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ.