ਕੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਇਕ ਧਾਰਨਾ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ?

ਸੱਤਿਆਜੀਤ ਰੇ ਦੀ 1980 ਵਿਅੰਗਾਤਮਕ ਕਲਪਨਾ ਫਿਲਮ ਹਿਰਕ ਰਜਾਰ ਡੈਨੀ, ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ ਤੇ “ਹੀਰੇ ਦੇ ਰਾਜੇ ਦੇ ਰਾਜ ਵਿੱਚ” ਪਾਤਸ਼ਾਹ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਵੇ. ਆਖਰਕਾਰ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਕੀ ਕਹਾਣੀ ਸਮਕਾਲੀ ਜਗਤ ਦਾ ਸੱਚਾ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਹੈ, ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ?

ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਸੰਗਕ ਰਾਜ ਦੇ ਰਾਜੇ ਦੇ ਰਾਜੇ ਦੇ ਰਾਜੇ ਦੇ ਰਾਜੇ ਦੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਸਟੇਟ ਤੋਂ ਅਸਲ-ਲਾਈਫ ਡੋਨਾਲਡ ਟਰੰਪ ਦੇ ਯੂਐਸਏ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕੋਲੰਬੀਆ, ਇਕ ਆਈਵੀਅਨ ਲੀਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਨੇ ਆਪਣੀ ਵਿਦਿਅਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਿਆਂ, ਅਤੇ ਹਾਰਵਰਡ ਇਸ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਅਤੇ ਸੀਮਾਵਾਂ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾਇਕ ਕੀ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਪ੍ਰਣਬ ਮੁਖਰਜੀ ਨੇ 2017 ਵਿੱਚ “ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਬੁੱਧ ਕਾਨਫਰੰਸ” ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ, ਕ੍ਰੋਧ, ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਮਾਹੌਲ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ. ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਇਹ ਮੁਫਤ ਵਹਾਅ ਬੌਧਿਕ ਦਾਨ ਲਈ conduct ੁਕਵਾਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.”

ਇੱਕ ਸਖਤ .ੰਗ

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਇੰਨਾ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਹਮੇਸ਼ਾ. ਵਿਦਵਾਨ ਜੋ ਚਰਚ ਦੇ ਥ੍ਰੋਲੋਜੀ ਨਾਲ ਅਸਹਿਮਤ ਜਾਂ ਮੱਧਯੁਗੀ ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ ਚਰਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਚਰਚ ਨੂੰ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਜੋਖਮ ਦੇ ਜ਼ੁਲਮ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਫਿਰ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਵਾਈਹੇਮ ਵਾਨ ਹੈਮਬੋਲਟ ਨੇ 19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਬਰਲਿਨ ਦੀ ਇਕ ਨਵੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਬਣਾਈ. ਵਿਦਿਅਕ ਅਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ – ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਏਕੀਕਰਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ – ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹ੍ਰੀਮਾਲਡੀਅਨ ਮਾਡਲ ਦੁਆਰਾ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬ ਗਈ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰੀ ਦਖਲ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਕਿਸੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਲੋਚਨਾ ਨਾਲ ਲਗਾਵ ਦੀ ਇਕ ਹੋਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ,, ਹਾਲਾਂਕਿ. 2022 ਵਿਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਇਕ ਪੇਪਰ ਵਿਚ ਹਾਯਾਉਸ੍ਟਨ ਲਾਅ ਸਮੀਖਿਆਯੇਲ ਲਾਅ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕੀਥ ਈ. ਵ੍ਹਾਈਟਟਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਵਾਲੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਗਿਆਨ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਫੈਲਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ “ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਟ੍ਰੇਨਰਜ਼ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਸਖਤ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ”.

ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਸੰਨ 1950 ਵਿਚ ਐਨਆਈਐਸ ਵਿਚ ਯੂਨੈਸਕੋ-ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿਚ, ਦੁਨੀਆ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਗਿਆਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਅਤੇ ਸੱਚਾਈ ਦੀ ਭਾਲ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦਿੱਤੀ. ਇਸ ਲਈ “ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਫਿਰ” ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਜਾਂ ਸਜ਼ਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਜਾਂ ਸਮਝ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਸਲਾਨਾ ਗਲੋਬਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਕਾਰਜਕਾਲ, ਤਰੱਕੀ, ਭੁਗਤਾਨ ਵਾਧੇ, ਖੋਜ ਫੰਡਿੰਗ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਨਮਾਨ ਸਾਰੇ ਮੌਜੂਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਸੰਬੰਧ ਹਨ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅੱਜ ਦੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਦਬਾਅ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਫੰਡਿੰਗ ਏਜੰਸੀਆਂ ਦੇ ਹਿੱਤ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ‘ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਅੱਜ ਕੱਲ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਆਪਣੀ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਰੈਂਕਿੰਗ ਨਾਲ ਵੀ ਸਬੰਧਤ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜ ਪੱਤਰਾਂ ‘ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਅਧਾਰਤ ਹਨ.

‘ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਜਾਂ ਨਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ’ ਸਭਿਆਚਾਰ

ਅੱਜ ਦਾ “ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਜਾਂ ਪੈਰਿਸ” ਸਭਿਆਚਾਰ ਅੱਜ ਕਿੰਨਾ ਗੰਭੀਰ ਹੈ? ਬਿਲਕੁਲ, ਸੱਚਮੁੱਚ. ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਪਵਾਦ 2013 ਦਾ ਨੋਬਲ ਪੁਰਸਕਾਰ ਜੇਤੂ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਫਾਸਚ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਫਾਸਕਿਸਟ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਪੀਟਰ ਹਿਗੋਨ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ. ਹਿਗਜ਼ ਨੇ ਕਦੇ ਵੀ ਹਮਲਾਵਰ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਭਿਆਸਾਂ ‘ਤੇ ਬੁਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਤਾਂ ਉਹ “ਵਿਭਾਗ ਲਈ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਨੂੰ” ਲਾਭਕਾਰੀ “ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ? ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅੱਜ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਬਗੈਰ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ.

ਅੱਜ ਕੱਲ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਪੂਰਵ-ਨਿਰਧਾਰਤ structure ਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਲੀਵ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਕੋਪ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਮਰੀਕੀ ਜੀਵੋਲੋਜਿਸਟ ਜੈਰੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਕ ਭੂ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਧਰਤੀ ਫਲੈਟ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾ ਕਰ. ਬੋਲਣ ਦੀ ਆਮ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸੀਮਤ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਕ ਗੈਰ-ਵਿਦਿਅਕ ਟੀਕੇ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਅਲੋਚਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਸਿਰਫ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਹੈ. ਪਬਲਿਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਉਲਟ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹੁੰਚ ਅਕਸਰ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਅਤੇ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਵੀ ਉਸ ਸਮੇਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਸੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਾ ਅਤੇ ਜੈਨੈਨਟਿਕਸ ਸਮੇਤ, ਐਸਨਵੀਅਤ ਯੂਨੀਅਨ ਵਿੱਚ ਸੋਵੀਅਤ ਯੂਨੀਅਨ ਵਿੱਚ “ਬੁਰਜੂਆ ਵਿਗਿਆਨ” ਵਜੋਂ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ.

ਚੈੱਕ ਅਤੇ ਬੈਲੇਂਸ

ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਉਡਦੀ ਪਤੰਗ ਆਜ਼ਾਦੀ ਕੀ ਹੈ? ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਪਤੰਗ ਉੱਚਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਪੂਲ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਚੜ੍ਹਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਕੀ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਨਲਾਲੈਂਡਾ ਜਾਂ ਟੈਕਲਾਲਾ ਨੂੰ ਸਮਰਾਟ ਦੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇਅ ਵਿੱਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ? ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪਤੰਗ ਅਜੀਬ .ੰਗ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਬੇਸ਼ਕ, ਲੋਕਤੰਤਰ ਵਿੱਚ ਨਿਆਂਪਾਲਿਕਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੈੱਕ ਅਤੇ ਬੈਲੇਂਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਦਖਲ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਸਮਾਜਿਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਛਤਰੀ ਲਗਾਉਂਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ; ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨਾ ਤਾਂ ਪੂਰਨ ਗਾਰੰਟੀ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁਝ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਿਆਸਤਦਾਨ ਅਜੇ ਵੀ “ਦੁਸ਼ਮਣ” ਵਜੋਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਹੀਖਾ ਰਾਜਾਰ ਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਅਪਹਜ਼ਦ ਸਿਧਾਂਤ ਬਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਰਫ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੈ; ਇਹ ਰੂਹਾਂ ਨੂੰ ਮੋਲਦਾ ਕਰਨ, ਮਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵੀ ਹੈ. ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਉਸ ਕਮਿ community ਨਿਟੀ ਲਈ ਗੱਠਜੋੜ ਦੇ ਪ੍ਰੈੱਸਟ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਵਿਦਿਅਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ ਇੱਕ ਰੂਪਰੇਖਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰੂਪਰੇਖਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.

(ਅਟਾਨੂ ਬਿਸਵਾਸ ਅੰਕੜੇ, ਭਾਰਤੀ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ, ਕੋਲਕਾਤਾ)